A los 6 años, mi madre me dio a elegir entre ballet y piano, y yo, sin apenas criterio, elegí el piano, quién me iba a decir que la música sería mi futuro. A los diecisiete ya tenía claro que lo que quería era ser profesora de Lenguaje Musical. De uno de mis profesores aprendí que el Lenguaje Musical, lejos de ser aburrido, es muy útil y gratificante. Esto es lo que intento transmitirle a mi alumnado día a día.
Academia de Música Mozart constata la necesidad de un centro especializado en la preparación de alumnado para las enseñanzas profesionales de Música. Por este motivo, todo el procesorado del centro, posee la titulación correspondiente a su especialidad.
Las clases son individuales para así poder adaptar completamente los objetivos al ritmo y capacidad del alumnado. Estas clases, además, se compaginan con clases de grupo para favorecer la coordinación rítmica y expresiva, la escucha, el trabajo en equipo, el estímulo, el compañerismo y lo más importante, la motivación.
Nuestra filosofía es que el alumnado que comienza su aprendizaje, incluso a la temprana edad de 11 meses, lo haga de una manera divertida, en la que apenas sea consciente de las capacidades musicales que está adquiriendo. De esta manera, cuando se enfrenten a niveles más altos, estas capacidades les serán extremadamente útiles en la destreza y manejo del instrumento o en otro ámbitos de su vida
Es por esto que cada vez es más el alumnado que después de varios años de preparación en nuestro centro, deciden dar el salto a las enseñanzas profesionales y acceden al conservatorio directamente en niveles avanzados o hacen los exámenes oficiales ABRSM. Pero si tu objetivo no es convertirte en un profesional, y sólo quieres disfrutar de la música, también puedes estudiar cualquier instrumento en nuestro centro sin importar la edad.
En MUSICAEDUCA desarrollamos metodologías para la Estimulación musical entre 1 y 5 años e Iniciación musical con instrumento a partir de los 5 años de edad. El material para impartir las clases incluye además de los cuadernos para el alumnado, las guías para el profesor con la programación y acceso a la APP Musicaeduca de cada nivel, donde se encuentran todos los recursos musicales e interactivos de cada programa educativo. El profesorado recibe formación específica para impartir los métodos un mínimo de una vez al año.
En el programa se cuenta con la participación de los padres para poder continuar con la estimulación musical en casa, favoreciendo además el vínculo emocional y afectivo que se crea en familia en torno a la música, constituyendo esta actividad un elemento enriquecedor para el alumnado.
La estimulación musical temprana en los bebés se desarrolla a lo largo del programa con sesiones muy dinámicas donde se trabajan diversas áreas y contenidos musicales, favoreciendo el desarrollo general del niño a través de estímulos para el desarrollo auditivo, el sentido del ritmo, coordinación, comprensión, atención, etc.
Musicaeduca apuesta por que la estimulación musical a edades tempranas parta de las sensaciones y emociones que experimentan los bebés en su entorno; de ahí la música les conduce a un mundo de fantasía y creatividad que les lleva a experimentar con los sonidos, los instrumentos, las danzas, canciones, audiciones, etc.
A raíz de la expresión musical a través del canto o balbuceos, el movimiento corporal, los ritmos y la experimentación sensorial, los niños se ven atraídos por actividades sumamente atractivas que facilitan la atención y el desarrollo de todas sus capacidades, produciéndose una estimulación global de los sentidos, la inteligencia, la capacidad de atención, la escucha y el aprendizaje cognitivo.
En Musicaeduca promovemos la experimentación en todos los ámbitos y las actividades multisensoriales. Con esta filosofía surge el proyecto “Música 5 sentidos”
Este proyecto da la oportunidad de integrar las actividades sensoriales en la programación de aula experimentando con los sentidos mientras aprendemos a través de cuentos musicales, canciones, juegos, actividades rítmicas con movimiento, danzas y audiciones clásicas de todo tipo.
La estimulación musical temprana se desarrolla a través de sesiones muy dinámicas donde se trabajan diversas áreas y contenidos musicales. Se favorece el desarrollo general del niño a través del neuroaprendizaje, donde se trabaja la percepción con los 5 sentidos de estímulos auditivos, narrativos o rítmicos en un entorno que lleva a la necesidad de un trabajo de escucha, coordinación psicomotriz, atención y comprensión.
Es un método donde se aprenden los fundamentos básicos del lenguaje musical a través de la experimentación y la práctica instrumental. La percusión, corporal e instrumental, el canto y el teclado serán las herramientas con las que se interioricen todos los contenidos aprendidos, pero también irán conociendo muchos más instrumentos que favorecerán ir definiendo el gusto musical de los niños. Percubón es un método especialmente indicado para la iniciación musical y la estimulación auditiva, rítmica y psicomotriz, que se desarrolla en clases grupales con niños a partir de los 5 años de edad y no requiere de más requisitos que las ganas de hacer música en grupo y disfrutar con ello.
Con clases en grupos reducidos, aprendemos a tocar las canciones mientras se trabajan los contenidos del lenguaje musical y otras áreas del programa, y lo haremos de forma práctica a través de las canciones y ejercicios originales del método.
En la APP Musicaeduca se encuentran todas las canciones del método para tocar por encima. Además, podrás seleccionar la velocidad de reproducción o seleccionar un fragmento de la partitura para su estudio con el audio. También podrás ver los vídeos de las canciones, juegos para reforzar los contenidos de lenguaje musical y diverso material complementario. Los niños aprenderán de forma práctica el lenguaje de la música a la vez que se inician en el instrumento.
Depiano es una metodología en 4 cursos para la iniciación musical e iniciación al piano para ser desarrollada en clases colectivas en un máximo de 8 personas por grupo.
Depiano constituye una herramienta de trabajo tanto para el alumnado como para el profesorado donde a través de las canciones expresamente compuestas o versionadas en el método los alumnos podrán iniciarse tanto en el instrumento como en los conocimientos del Lenguaje Musical que les permitirán interpretar por sí solos las partituras (notas, ritmos, simbología y teoría musical). Además se trabajará el contexto de cada canción: estilo, compositores, época, etc. lo que permite una auténtica inmersión en un apredizaje musical completo.
Aulas equipadas con los mejores instrumentos
Disponemos de 6 aulas equipadas con todo lo necesario para vuestro aprendizaje, instrumentos, equipos de sonido etc… Así como de un gran aula con un piano de cola donde se realizan algunas de nuestras audiciones.
Otra aula con la equipación necesaria para las clases de Música y Movimiento y Agrupaciones. Nuestras instalaciones proporcionan el mejor entorno posible para que podáis aprender a tocar un instrumento.
Al entrar lo primero que encontrarás será un punto de información donde te explicaremos nuestros programas, una zona de exposición en la que encontrarás a tu disposición una persona que te asesorará en la elección de tu instrumento.
La educación musical de Conservatorio a día de hoy sigue teniendo muchas carencias a la hora de que el alumnado tenga una visión más general y completa de la música, ya que en los primeros años, se centra en una formación exclusivamente clásica., y por tal motivo, numerosos alumnos abandonan sus estudios musicales en los primeros años.
ABRSM aporta al alumno técnica, lectura rápida a primera vista, y anualmente se trabajarán cuatro estilos musicales, con lo que el alumno desde el primer curso, tiene una visión más amplia de la música y además, se siente más motivado al no trabajar únicamente un estilo musical. Además, esto nos permite personalizar los contenidos a presentar en el exámen, lo que hace que para el alumnado sea más atractivo, ya que puede elegir entre gran cantidad de obras.
Otra ventaja que tiene ABRSM, es que para examinarte de cursos altos, no necesitas haber cursado previamente los anteriores. Además, nos permite realizar los exámenes de manera presencial u ONLINE, pudiendo elegir tú mismo el mes en el que deseas realizar tu examen.Somos conscientes de que la música no solo significa tocar un instrumento, sino que con ella se pueden obtener grandes beneficios para desarrollar al máximo la capacidad intelectual de los niños, que son receptores absolutos de todo tipo de estímulos.
El alumnado tiene una experiencia educativa 360º, mediante la música y a través de la sorpresa y el descubrimiento van desarrollando diferentes competencias, aquellas que les servirán de gran utilidad y continuarán desarrollando a lo largo de su vida.
Cultivamos la paciencia, la espera, ya que habrá resultados, pero a su tiempo, desarrollamos la voluntad y la no inmediatez del resultado
En la edad adulta, se ha demostrado que la música conserva y mejora las habilidades verbales, ejercita la memoria, mantiene la atención y concentración, fomenta la creatividad y disminuye la ansiedad y la angustia.
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Después de más de diecisiete años al servicio de la enseñanza musical en Talavera, Academia de Música Mozart pretende continuar consiguiendo que cada vez sean más los alumnos que, con un método dinámico y divertido, alcancen altos niveles en la interpretación instrumental, así como en la comprensión teórica.
Es por esto que cada vez son más los alumnos que después de varios años de preparación con nosotros, deciden dar el salto a las enseñanzas profesionales y acceden al conservatorio directamente en niveles avanzados o hacen los exámenes oficiales ABRSM. Pero si tu objetivo no es convertirte en un profesional, y sólo quieres disfrutar de la música, también puedes estudiar cualquier instrumento con nosotros sin importar la edad, ya que contamos con métodos para adultos.
Nuestra filosofía es que los alumnos comiencen su aprendizaje (algunos a la temprana edad de 11 meses) de una manera divertida, en la que apenas son conscientes de las capacidades musicales que están adquiriendo. De esta manera, cuando se enfrenten a niveles más altos, estas capacidades les serán extremadamente útiles en la destreza y manejo del instrumento.
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